★踏‧實★

我想，那天的數學，我可能知道一個問題的癥結點：我把他們看得太聰明。

之前在補習班輔導國中生算數學，

有好幾個都是點到就懂得聰明小鬼，不用我多說太多就懂，

而且補習班老師都告訴我：引導他們去思考就好，不用一步步告訴他們怎麼做。

每次他們問我問題，我都讓他們把題目念過一遍，問他們題目求什麼？怎麼求？公式是什麼？

接著就讓他們回去自己算，不用把計算過程赤裸裸的講一遍

也難怪我不知道要講些什麼。

小學生跟資優國中生真的有段大距離。


我的心態該做點調適了。